Modal Verbs

En la siguiente presentación puedes ver la explicación, aunque siempre puedes 

leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre. No existe un tiempo verbal del condicional en inglés. A la vez, se usan verbos auxiliares para el condicional. Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. Por eso, es muy importante entender los usos de los verbos modales.

CAN

“Can” indica habilidad o posibilidad. En estos casos puede ser traducido como “poder” en español

                                                                   EJEMPLO

                              I can speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.)

COULD

“Could” indica posibilidad o habilidad en el pasado.

EJEMPLO

Joe could speak Spanish when he was young. (Joe podía hablar español cuando era joven.)

MAY

Como “could”, se usa “may” para indicar posibilidades en el futuro.

EJEMPLO

I would bring an umbrella, it may rain later. (Llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)

MIGHT

Se usa “might” para indicar posibilidades en el presente o el futuro. En estos casos, es un sinónimo de “may”.

EJEMPLO

I would bring an umbrella, it might rain later. (Yo llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)

WILL

Como veremos en lecciones posteriores, se utiliza “will” para formar el tiempo futuro.

También el uso de “will” significa voluntad o determinación

EJEMPLO

I will help you. (Te ayudaré.) SHALL Se usa “shall” como “will” para formar el tiempo futuro. El uso de “shall” es mucho más común en el Reino Unido y en general es más educado. EJEMPLO Chris shall be happy to see you. (Chris estará feliz de verte.) SHOULD “Should” indica una obligación o recomendación. Refleja una opinión sobre lo que es correcto. Se traduce como el condicional de “deber” en español. EJEMPLO I should call my parents more often. (Debería llamar a mis padres más a menudo.) OUGTH TO “Ought to” es un sinónimo de “should”. EJEMPLO She ought to quit smoking. (Debería dejar de fumar.) MUST “Must” indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede emplearse“have to” (tener que). EJEMPLO You must [have to] read this book, it’s fantastic. (Tienes que leer este libro, es fantástico.) WOULD Se usa “would” para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente. EJEMPLO She would like to go to New York someday. (Le gustaría ir a Nueva York algún día.)

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Past Perfect

En la siguiente presentación puedes ver la explicación, aunque siempre puedes 

leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

El "PAST PERFCT" hace referencia a un tiempo anterior al pasado reciente. Se emplea para señalar que un evento ocurrió antes que otro en el pasado. No importa cuál de los eventos se mencione primero, porque el tiempo verbal deja claro el orden temporal en que acontecieron.

Uso

• acción anterior a un momento dado del pasado
  (solo enfatiza el hecho de que algo tuvo lugar antes de un determinado momento del pasado)

  Ejemplo:

  Little Miss Muffet sat on her tuffet after she had made herself some porridge.

  She had not eaten much of her porridge when a spider frightened her away.

• subordinada condicional de tipo III (situación del pasado que no acabó produciéndose)

  Ejemplo:

  If the spider had not frightened her, she would have finished her porridge sitting on her tuffet.

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Comparatives

En la siguiente presentación puedes ver la explicación, aunque siempre puedes 

leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

Se usan para comparar una persona, animal o cosa con otra.

Para comparar este objeto con otro, se usa el adjetivo comparativo, "A SMALL SHIRT" (una camisa más chica).

Para formar el comparativo, se deben seguir las siguientes reglas:

• Se agrega al adjetivo "er" o "r", si ya termina en "e".
  small - smaller
• Si la palabra termina en vocal + consonante, se duplica la consonante.
  big - bigger
• Si termina en "y" se cambia por "ier".
  happy - happier

EJEMPLOS

Para comparar dos objetos en una misma oración, se agrega "than".

 This shirt is smaller than that shirt. 

Esta camisa es más chica que aquella camisa.

 This dog is bigger than that cat. 

Este perro es más grande que aquel gato.

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Relative Clauses

En la siguiente presentación puedes ver la explicación, aunque siempre puedes 

leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

Las oraciones de relativo especificativas se llaman así porque aportan información esencial sobre su antecedente, de tal manera que sin ellas el sentido de la frase quedaría incompleto. Los pronombres relativos son:

THAT (“que”) se usa cuando el antecedente es tanto una persona como una cosa. 

WHO (“que”, quien”, “quienes”) se refiere sólo a personas. 

WHICH (“que”) se refiere exclusivamente a cosas.

EJEMPLOS 

Children who hate chocolate are uncommon.

They live in a house whose roof is full of holes.

An elephant is an animal that lives in hot countries.

Let's go to a country where the sun always shines.

The reason why I came here today is not important.

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Thrid Conditional

En la siguiente presentación puedes ver la explicación, aunque siempre puedes 

leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

La tercera condicional se utiliza para expresar una condición imposible, es decir, una condición que no es posible que tenga lugar.

¿PARA QUÉ SIRVE?

• Utilizamos las condicionales para indicar una condición y un resultado y por lo tanto consiste en dos frases, la principal y la que indica la condición.
• Este tipo de frases se utilizan para hablar de situaciones que no han ocurrido realmente, es decir, para hablar de hipótesis.

¿CÓMO SE FORMA?

AFIRMATIVA

Las tercera condicional se forma con el pasado simple en la 'if-clause' y con el would en la 'main clause'.

[If... + Past Perfect] + [would have + Participio]

Si hubiese ganado la lotería, me habría comprado una casa.

If I had won the lottery, I would have bought a house

* En este caso indicamos algo imposible, ya que es una situación que no ha tenido lugar.

También se puede utilizar los modales 'could' y 'might' en la frase principal.

Si hubiese ganado la lotería, me podría haber comprado una casa.

If I had won the lottery, I could have bought a house

NEGATIVA

 Para hacer una condicional negativa simplemente negamos las frases. Recuerda que pueden estar las dos negadas o sólo una de ellas.

Si no hubiese ganado la lotería, no me habría comprado una casa.

If I hadn't won the lottery, I wouldn’t have bought a house.

INTERROGATIVA

 La tercera condicional suele aparecer en preguntas, ya que con ello podemos preguntar por supuestos imaginarios.

¿Qué habrías hecho si hubieses ganado la lotería?

What would you have done if you had won the lottery?

Me habría comprado una casa.

I would have bought a house.

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Phrasal Verbs

En la siguiente presentación puedes ver la explicacion, aunque siempre puedes leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

Es un verbo compuesto formado por la combinación de un verbo y una partícula gramatical, es decir, un adverbio o una preposición, o incluso por un verbo seguido por un adverbio y una preposición.

Ejemplos

1.Get on
Subir/montarse
The bus was full.We couldn’t get on.
El autobús estaba completo, no pudimos subirnos.
2. Drive off
Marcharse (en un vehículo) de algún lugar
A woman got into the car and drove off.
Una mujer se subió al coche y se marchó.
3. Come back
Volver a algún lugar.
Sally is leaving tomorrow and coming back on Saturday.
Sally se va mañana y vuelve el sábado.

4.Look out
Ser cuidadoso, estar atento, permanecer atento.
Look out!There’s a car coming
Presta atención!, Viene un coche.

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Tag Questions

En la siguiente presentación puedes ver la explicacion, aunque siempre puedes leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

Los tag questions son pequeñas frases o preguntas (mini-questions) que se colocan al final de una oración afirmativa o negativa y que generalmente tienen como objetivo confirmar o negar el contenido de la frase misma.

Ejemplos

1. You’re from Madrid, aren’t you?
2. He doesn’t speak French, does he?
3. He should read this book, shouldn’t he?
4. He was the best in the class, wasn’t he?
5. Your sister is in Buenos Aires, isn’t she?
6. Open the door, will you?

 

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Second Conditional

En la siguiente presentación puedes ver la explicacion, aunque siempre puedes leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

Refiere a una situación hipotética y se forma según la estructura if + simple past + simple condicional.

Ejemplo

• If I won the lottery, I would travel around the world.
  Si ganara la lotería, viajaría por todo el mundo.
• If I were in Brazil, I would go to Rio de Janeiro.
  Si yo estuviese en Brasil, iría a Río de Janeiro.
• If I were you, I would buy that car.
  Si yo fuese tú, compraría ese auto.
• If he were in my place, he wouldn't do this.
  Si él estuviese en mi lugar, no haría esto.
• If I had more money, I would buy a nice apartment.
  Si yo tuviese más dinero, me compraría un lindo apartamento.
• If she had more time, she would travel more often.
  Si ella tuviera más tiempo, viajaría más a menudo.

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Passive Voice (past)

En la siguiente presentación puedes ver la explicación, aunque siempre puedes 

leer los apuntes de gramática que se encuentran en este documento.

En la voz pasiva se destaca la acción y no quien la realiza. En la oración pasiva quien realiza la acción carece de importancia o es desconocido.

Tanto en inglés como en español existen 2 voces:

El objeto directo de la oración activa pasa a ser el sujeto de la oración pasiva:

VOZ PASIVA ACTIVA

Sujeto AGENTE	Verbo VOZ ACTIVA	C. Directo PACIENTE
Luis	buys	a book
Luis	compra	un libro

VOZ PASIVA PASIVA

Sujeto PACIENTE	Verbo VOZ PASIVA	Complemento PACIENTE
A book	is bought	by Luis
Un libro	es comprado	por Luis

Pasiva de objeto indirecto

Este tipo de pasiva no existe en español. Es usada cuando se quiere destacar el complemento indirecto en lugar del complemento directo.

VOZ ACTIVA

Sujeto AGENTE	Verbo VOZ ACTIVA	Complemento Directo	C. Indirecto
I	offer	a job	to Tom
Yo	le ofrezco	un trabajo	a Tom

VOZ PASIVA 

Sujeto PACIENTE	Verbo VOZ PASIVA	Complemento Directo	Complemento PACIENTE
Tom	is offered	a job	(by me)
A Tom	le es ofrecido	un trabajo	(por mi)

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Passive Voice (present)

En la siguiente presentación puedes ver la explicación, aunque siempre puedes 

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Material de Apoyo

 VOZ PASIVA 

Estructura general:

Sujeto + Verbo To be + Verbo en participio + Objeto. 

EJEMPLOS

a) The pizza is eaten by us. > "La pizza es comida por nosotros."

b)I was given a book. > "Me dieron un libro.

2. The porter carries the bags. (el portero lleva los bolsos):
3. The bags are carried by the porter. (los bolsos son llevados por el portero)

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